Азбука ТРИЗ. Основы изобретательного мышления
Орлов Михаил Александрович
Код товара: 560249
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 2
1 / 2
Издательство:
Год издания:
2023
Описание
Характеристики
Эта книга предназначена для школьников и учителей, студентов и всех начинающих для правильного - с первых шагов! - тренинга изобретательности, для воспитания любознательности и творческой устремленности, для увлечения фантазией и мечтой, которые могут стать реальностью.
Учебник безусловно полезен для всех начинающих, особенно, для школьников старших и средних классов, а также для студентов по направлениям Инноватика, Инновационный менеджмент, Менеджмент проектов, Управление качеством и т.п. Книга рекомендуется специалистам, не знакомым с ТРИЗ, а также студентам по любым другим специальностям - инженерным, педагогическим, дизайнерским, менеджерским, маркетинговым, практически без ограничений.
Учебник безусловно полезен для всех начинающих, особенно, для школьников старших и средних классов, а также для студентов по направлениям Инноватика, Инновационный менеджмент, Менеджмент проектов, Управление качеством и т.п. Книга рекомендуется специалистам, не знакомым с ТРИЗ, а также студентам по любым другим специальностям - инженерным, педагогическим, дизайнерским, менеджерским, маркетинговым, практически без ограничений.
Содержание
abc-TRIZ: открыть простое в сложном. Презентация
книги
Четыре "нетрудные" задачи для разминки
Чудо изобретения. Предисловие автора
Конструктивная технология изобретения
ЧАСТЬ 1. КЛЮЧЕВЫЕ ПЕРВИЧНЫЕ МОДЕЛИ
1. ПРОТИВОРЕЧИЕ - КЛЮЧЕВОЙ КОНЦЕПТ ТРИЗ
Элементы теории
1.1. Определение ТРИЗ и АРИЗ
1.2. Противоречие как атрибут развития
1.3. Стандартное противоречие (СП)
1.4. Радикальное противоречие (РП)
Практикум
Методические рекомендации преподавателям
2. ЭКСТРАГИРОВАНИЕ ПЕРВИЧНЫХ МОДЕЛЕЙ
Элементы теории
2.1. Эффективные модели - в каждом артефакте
2.2. Метод обучения и тренинга "Экстрагирование"
2.3. Первичное и углубленное экстрагирование
Практикум
Методические рекомендации преподавателям
3. РЕИНВЕНТИНГ ЭФФЕКТИВНЫХ РЕШЕНИЙ
Элементы теории
3.1. Мета-Алгоритм Изобретения (МАИ) Т-Р-И-3
3.1.1. Введение
3.1.2. Формирование МАИ
3.1.3. Определение МАИ
3.2. Метод обучения и тренинга "Реинвентинг"
3.3. Решение СП по методу BICO - Binary In Cluster
Out
3.4. Решение РП по методу RICO - Radical In Cluster
Out
Практикум
Методические рекомендации преподавателям
ЧАСТЬ 2. РАСШИРЕННЫЕ ПЕРВИЧНЫЕ МОДЕЛИ
4. ОПЕРАТИВНАЯ ЗОНА
Элементы теории
4.1. Структура 03
4.2. Ресурсы 03
4.3. Идеальное моделирование цели
4.4. Об уровнях изобретения
Практикум
Методические рекомендации преподавателям
5. УПРАВЛЕНИЕ РЕШЕНИЕМ ПРОБЛЕМЫ
Элементы теории
5.1. Ноосферы творчества
5.2. Законы развития систем
Практикум
Методические рекомендации преподавателям
6. УВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ИГРА И СЕРЬЕЗНОЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ
6.1. Постижение мастерства
6.2. Профессиональная специализация
6.3. Самосовершенствование
6.4. Эффективная практика
ЧАСТЬ 3. ПРИЛОЖЕНИЯ
7. ОБРАЗЦЫ УЧЕБНЫХ РЕШЕНИЙ
7.1. Ответы к уроку 1
7.2. Ответы к уроку 2
7.3. Ответы к уроку 3
7.4. Ответы к уроку 4
7.5. Ответы к уроку 5
7.6. Ответ к задаче Р1
7.7. Ответ к задаче РЗ
8. СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
8.1. Перечень примеров
8.2. Термины и сокращения
8.3. Интернет-линки
9. Учебно-практический комплекс "Основы модерн
ТРИЗ"
10. Учебный план курса "Начала современной ТРИЗ"
книги
Четыре "нетрудные" задачи для разминки
Чудо изобретения. Предисловие автора
Конструктивная технология изобретения
ЧАСТЬ 1. КЛЮЧЕВЫЕ ПЕРВИЧНЫЕ МОДЕЛИ
1. ПРОТИВОРЕЧИЕ - КЛЮЧЕВОЙ КОНЦЕПТ ТРИЗ
Элементы теории
1.1. Определение ТРИЗ и АРИЗ
1.2. Противоречие как атрибут развития
1.3. Стандартное противоречие (СП)
1.4. Радикальное противоречие (РП)
Практикум
Методические рекомендации преподавателям
2. ЭКСТРАГИРОВАНИЕ ПЕРВИЧНЫХ МОДЕЛЕЙ
Элементы теории
2.1. Эффективные модели - в каждом артефакте
2.2. Метод обучения и тренинга "Экстрагирование"
2.3. Первичное и углубленное экстрагирование
Практикум
Методические рекомендации преподавателям
3. РЕИНВЕНТИНГ ЭФФЕКТИВНЫХ РЕШЕНИЙ
Элементы теории
3.1. Мета-Алгоритм Изобретения (МАИ) Т-Р-И-3
3.1.1. Введение
3.1.2. Формирование МАИ
3.1.3. Определение МАИ
3.2. Метод обучения и тренинга "Реинвентинг"
3.3. Решение СП по методу BICO - Binary In Cluster
Out
3.4. Решение РП по методу RICO - Radical In Cluster
Out
Практикум
Методические рекомендации преподавателям
ЧАСТЬ 2. РАСШИРЕННЫЕ ПЕРВИЧНЫЕ МОДЕЛИ
4. ОПЕРАТИВНАЯ ЗОНА
Элементы теории
4.1. Структура 03
4.2. Ресурсы 03
4.3. Идеальное моделирование цели
4.4. Об уровнях изобретения
Практикум
Методические рекомендации преподавателям
5. УПРАВЛЕНИЕ РЕШЕНИЕМ ПРОБЛЕМЫ
Элементы теории
5.1. Ноосферы творчества
5.2. Законы развития систем
Практикум
Методические рекомендации преподавателям
6. УВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ИГРА И СЕРЬЕЗНОЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ
6.1. Постижение мастерства
6.2. Профессиональная специализация
6.3. Самосовершенствование
6.4. Эффективная практика
ЧАСТЬ 3. ПРИЛОЖЕНИЯ
7. ОБРАЗЦЫ УЧЕБНЫХ РЕШЕНИЙ
7.1. Ответы к уроку 1
7.2. Ответы к уроку 2
7.3. Ответы к уроку 3
7.4. Ответы к уроку 4
7.5. Ответы к уроку 5
7.6. Ответ к задаче Р1
7.7. Ответ к задаче РЗ
8. СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
8.1. Перечень примеров
8.2. Термины и сокращения
8.3. Интернет-линки
9. Учебно-практический комплекс "Основы модерн
ТРИЗ"
10. Учебный план курса "Начала современной ТРИЗ"
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Азбука ТРИЗ. Основы изобретательного мышления» (авторы: Орлов Михаил Александрович), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!