Дети и подростки в условиях боевых действий. Диагностика последствий и психологическая помощь

ВВЕДЕНИЕ
Глоссарий
1. Подходы в отечественной науке и
практике к оказанию психологической помощи
детям и подросткам, пострадавшим в ходе боевых
действий и вооруженных конфликтов
1.1. Исследования в области оказания
психологической помощи и осуществления
психологической реабилитации детей и
подростков, пострадавших в ходе боевых
действий и вооруженных конфликтов
1.2. Особенности переживания
посттравматического стресса детьми и
подростками в экстремальных ситуациях, в том
числе в зоне боевых действий и военных
конфликтов
1.3. Обзор программ комплексной
реабилитации детей и подростков, пострадавших в
результате нахождения в зоне боевых действий и
вооруженных конфликтов
Выводы по главе 1
2. Зарубежный опыт организации
психологической помощи детям и подросткам,
пострадавшим в результате боевых действий и
вооруженных конфликтов
2.1. Дети и подростки в условиях боевых
действий и вооруженных конфликтов:
психологические последствия
2.2. Модели и стратегии оказания
психологической помощи детям и подросткам
2.2.1. Социальные формы организации
психологической помощи пострадавшим детям и
подросткам
2.2.2. Психотерапевтические методы оказания
помощи детям и подросткам при психологической
травматизации и оценка их эффективности
Выводы по главе 2
3. Современные методы изучения
психологического состояния детей и подростков,
проживающих в условиях боевых действий и
вооруженных конфликтов
3. Обзор методов, инструментов и
критериев оценки психологического состояния
детей и подростков
4. Скрининг актуального состояния детей и
подростков, проживающих в условиях боевых
действий
3.2.1. Описание инструментов скрининга
3.2.2. Анализ результатов применения
инструментов скрининга
Выводы по главе 3
Заключение
Список литературы
Приложение. Бланки, используемые при
проведении скрининга оценки состояния
несовершеннолетних на территориях, вовлеченных
в последствия боевых действий