Обучение иностранным языкам в мультилингвальном мире. Монография

Предисловие
Глава 1. Общие вопросы преподавания
иностранных языков в современном
мультилингвальном мире
1.1. Особенности преподавания
профессионально
ориентированных языков в современном мире
1.2. Гибридный формат преподавания
иностранных
языков: амбивалентность процесса (на примере
английского языка)
1.3. Особенности создания методических
материалов
в условиях дистанционного обучения иностранным
языкам в вузе
Глава 2. Частные вопросы обучения
иностранным языкам: методы, приёмы,
технологии
2.1. Применение метода фрагментированного
представления информации в процессе
преподавания иностранных языков в неязыковых
вузах
2.2. Обучение итальянскому языку: проблемы
орфоэпии
в лингводидактическом аспекте
2.3. Уроки домашнего чтения: развитие
компетенций
в понимании художественного текста (на
материале английского языка)
2.4. Особенности описания эмоциональных
состояний
в речи студентов-мультилингвов
2.5. Интерференционные ошибки и способы их
предупреждения в практике преподавания
французского языка
2.6. Метод проектов при обучении говорению
на иностранном языке в вузе
Глава 3. Обучение переводу и языку
профессии в контексте мультилингвизма
3.1. Язык преподавания специального
перевода
и языковая личность преподавателя:
методический аспект
3.2. Медиация в социальных науках и
мультиязычном
образовании: тенденции и обучающие подходы
3.3. Лингводидактические особенности
обучения последовательному переводу с
испанского языка
(на материале выступлений Фиделя Кастро)
3.4. Лингводидактические особенности
обучения
французскому юридическому языку
3.5. Формирование профессиональных
коммуникативных компетенций в процессе
обучения языку специальности в
мультилингвальной аудитории (на примере
французского языка)
Глава 4. Культурный код в обучении
иностранным языкам
4.1. Интеграция национально-регионального
компонента в программу по изучению иностранного
языка в вузе
4.2. Обучение испанскому языку в контексте
культурологических и речевых особенностей
испаноговорящих латиноамериканских стран
4.3. Использование обрядовой
рождественской песни
в обучении испанскому языку
4.4. Творческий подход в обучении:
использование слэм-поэзии на занятиях по
иностранному языку
(на примере французского языка)
Глава 5. Мультилингвальный мир:
проблемы и тенденции
5.1. Проблема языковой дискриминации во
Франции
5.2. Поликодовые переключения как
специфика
современного видеоблога (на материале
удмуртско-русского двуязычия)
Список литературы