Уроки добра. Комплексная программа социально-коммуникативного развития ребенка

Введение
I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ
1. Пояснительная записка
1.1. Цели, задачи, принципы реализации
комплексной программы
1.2. Планируемые результаты освоения детьми
дошкольного возраста комплексной программы
"УРОКИ ДОБРА"
II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
2.1. Тематический план игровых занятий
2.2. Содержание комплексной программы "УРОКИ
ДОБРА"
III. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
3.1. Методические рекомендации по формированию
развивающей предметнопространственной среды и
организации видов детской деятельности
3.2. Моделирование социальных ситуаций по
развитию эмоционального и социального
интеллекта детей в режимных моментах на основе
комплекта демонстрационных материалов
3.3. Методические рекомендации по реализации
программы в разных формах непосредственно
образовательной деятельности
ПРИЛОЖЕНИЕ L КОНСПЕКТЫ ИГРОВЫХ ЗАНЯТИЙ
МОДУЛЬ 1. "УЧИМСЯ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОМУ
ПОВЕДЕНИЮ"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 1. Знакомство с понятиями "добро" и
"зло"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 2. "Наше настроение"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 3. "Хорошо ли быть злым?"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 4. "Учимся справляться с гневом"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 5 . "Что делать, если ты злишься?"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 6. "Злость уходи!"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 7. "Поговорим о доброте"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 8. "Если друзья поссорились"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 9. "Правила доброжелательного
поведения"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 10. "Хорошо ли быть одному?"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 11. Знакомство с понятиями:
"физическая и душевная боль"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 12. "Наши добрые дела"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 13. "Животные наши друзья"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 14. "Мой лучший друг"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 15. "Учимся анализировать
поведение в конфликтной ситуации"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 16. "Учимся управлять своими
эмоциями в конфликтных ситуациях"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 17. "Всегда ли мы поступаем
правильно?"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 18. "Как примирить Волка с Зайцем?"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 19. "Настоящий друг познается в
беде"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ № 20. "Давайте жить дружно и
весело!"
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. КОНСПЕКТЫ ИГРОВЫХ ЗАНЯТИЙ
МОДУЛЬ 2. "УЧИМСЯ СОЧУВСТВОВАТЬ И
СОПЕРЕЖИВАТЬ"
Раздел 1. "Я мои родные"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 1. "Самый дорогой на свете
человек"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 2. "Почему мы обижаем близких нам
людей?"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 3. "Братья и сестры"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 4. "Ссоры братьев и сестер"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 5. "Учимся понимать переживания
родных и близких нам людей"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 6. "Наши бабушки и дедушки"
Раздел 2. "Учимся сочувствовать и сопереживать
друзьям
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 1. "Друг в беде не бросит"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 2. "Друг заболел"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 3. "Какой я и каким хочу быть?"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 4. "Учимся понимать боль другого
человека"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 5. "Друг и в радости, и в горе
всегда рядом"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 6. "Именины друга"
МОДУЛЬ 3. МЫ И НАШИ ДРУЗЬЯ-ЖИВОТНЫЕ
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 1. "Собака - верный друг человека"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 2. "Учимся заботиться о детенышах
животных"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 3. "Почему грустит котенок?"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 4. "Не мучайте животных"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 5. "Подарим птицам нашу доброту"
ИГРА-ЗАНЯТИЕ 6. "Праздник для друзей-животных"
Литература