Научное руководство аспирантами

Предисловие
Введение
Глава 1. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИЕЙ НАУЧНЫХ И
НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В РОССИИ
1.1. Система государственной аттестации научных
и научно-педагогических кадров России
1.2. Порядок присуждения ученых степеней и
критерии, которым должна соответствовать
кандидатская диссертация
1.3. Управление подготовкой научно-
педагогических кадров в вузе
1 .4. Представление и защита диссертаций
1.5. Рассмотрение диссертаций в ВАКе.
Резюме
Контрольные вопросы
Практические задания
Глава 2. АСПИРАНТЫ
2.1. Аспирант и научный руководитель как
основные субъекты
диссертационного процесса
2.2. Условия и содержание деятельности
аспиранта
2.3. Качества и компетенции аспиранта
2.4. Подготовка студентов к поступлению в
аспирантуру
Резюме
Контрольные вопросы
Практические задания
Глава 3. НАУЧНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ
3.1. Характер и содержание деятельности
научного руководителя
3.2. Качества и компетенции научного
руководителя
3.3. Авторитет и репутация научного
руководителя
3.4. Назначение и мотивация деятельности
научного руководителя
3.5. Методическое обеспечение деятельности
научного руководителя
Резюме
Контрольные вопросы
Практические задания
Глава 4. ПОДГОТОВКА АСПИРАНТА К ПРОВЕДЕНИЮ
ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
4.1. Методическая подготовка аспиранта
4.2. Выбор и обоснование темы диссертации
4.3. Этапы диссертационного исследования
4.4. Поиск и изучение литературных источников,
техника цитирования
4.5. Анализ результатов исследования
4.6. Работа над рукописью диссертации
4.7. Система взаимодействия научного
руководителя с аспирантом
4.8. Формирование нравственных качеств и
культуры поведения аспиранта
4.9. Типичные ошибки аспирантов при работе над
диссертацией
Резюме
Контрольные вопросы
Практические задания
Глава 5. ПОЭТАПНЫЙ КОНТРОЛЬ И КООРДИНАЦИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АСПИРАНТА
5.1. Регламенты основных диссертационных
процессов
5.2. Обучение аспиранта технологиям
планирования и самоконтроля своей деятельности
5.3. Алгоритм соответствия результатов
исследования его цели и задачам как форма
контроля качества диссертации
5.4. Апробация и внедрение результатов
диссертационного исследования
5.5. Публикации результатов научной и
методической работы
5.6. Автореферат диссертации
5.7. Подготовка соискателя к докладу на
заседании диссертационного совета
5.8. Подготовка соискателя к ответам на вопросы
членов диссертационного совета, на замечания
оппонентов и ведущей организации
5.9. Подготовка аспиранта к защите диссертации
5.10. Иллюстрации к докладу: плакаты и
видеопрезентация
5.11. Отзыв научного руководителя об аспиранте
5.12. Заключение диссертационного совета по
защищенной диссертации
5.13. Подготовка документов в Минобрнауки
России после защиты диссертации
5.14. Подготовка соискателя к возможной
апелляции
Резюме 1 -
Контрольные вопросы
Практические задания
Глава 6. ПОДГОТОВКА АСПИРАНТА К
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
6.1. Качества и компетенции преподавателя вуза
6.2. Методическое обеспечение деятельности
преподавателя
6.3. Учебное занятие
6.4. Умение выступать публично
6.5. Культура поведения преподавателя в
студенческой аудитории
6.6. Подготовка аспиранта к работе на кафедре
6.7. Типичные ошибки молодых преподавателей
Контрольные вопросы
Практические задания
Глава 7. ОРГАНИЗАЦИЯ РУКОВОДСТВА ГРУППОЙ
АСПИРАНТОВ
7.1. Аспирантские семинары
7.2. Групповые консультации
7.3. Участие аспирантов в научных конференциях
7.4. Обучение аспирантов искусству подготовки
научной статьи
7.5. Обучение аспирантов подготовке научного
доклада
7.6. Мотивация общественной активности
аспирантов
7.7. Подготовка аспирантов к адаптации в
научно-педагогической школе
7.8. Типичные ошибки, допускаемые научными
руководителями при подготовке аспирантов к
защите диссертаций
Резюме
Контрольные вопросы
Практические задания
Глава 8. ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО
РУКОВОДСТВА АСПИРАНТАМИ
8.1. Женщины в науке: исторический аспект
8.2. Женщины в науке: гендерный аспект
8.3. Гендерные особенности взаимодействия
научного руководителя с аспирантами
Резюме
Контрольные вопросы
Практические задания
Глава 9. ОРГАНИЗАЦИЯ ЛИЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
9.1. Время научного руководителя
9.2. Выбор приоритетов и планирование работы
научного руководителя на основе специального
еженедельника
9.3. Рабочая книга научного руководителя
9.4. Работоспособность научного руководителя
9.5. Ошибки научных руководителей при
организации личной работы
Резюме
Контрольные вопросы
Практические задания
Заключение
Библиографический список
Глоссарий
Сведения об авторе
Приложения
Приложение 1. Положение о подготовке научных и
научнопедагогических кадров в аспирантуре
(адъюнктуре)
Приложение 2. Положение о порядке присуждения
ученых степеней
Приложение 3. Положение о совете по защите
диссертаций на соискание ученой степени
кандидата наук, на соискание ученой степени
доктора наук
Приложение 4. Положение о Высшей
аттестационной комиссии при Министерстве науки
и высшего образования
Российской Федерации
Приложение 5. Положение об экспертном совете
Высшей аттестационной комиссии при
Министерстве науки и высшего образования
Российской Федерации
Приложение 6. Номенклатура научных
специальностей, по которым присуждаются ученые
степени
Приложение 7. Федеральные государственные
требования к структуре программ подготовки
научных и научно-педагогических кадров в
аспирантуре (адъюнктуре)