Терапия принятия и ответственности при хронической боли

ПРЕДИСЛОВИЕ
ГЛАВА 1. ЭЛИЗАБЕТ: ПОРОЧНЫЙ КРУГ
Задание
ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНЫЙ И СИСТЕМНЫЙ КОНТЕКСТЫ
БОЛИ
Системы здравоохранения: работа
с человеческими страданиями
Полный доступ, охват и бесплатное медицинское
обслуживание имеют решающее значение для
здоровья
и благополучия человека, но каковы
отрицательные
аспекты?
"Скандинавская модель"
Обращение за медицинской помощью, оформление
больничного листа, реабилитация и возвращение
на работу
Почему люди считают себя больными и
обращаются за медицинской помощью
Факторы, влияющие на реабилитацию после
физической травмы
Как врач определяет нетрудоспособность Влияние
социальных факторов
Роль больного
Гендерные проблемы: среди тех, кто обращается
за помощью по поводу застарелых симптомов боли
и стресса, преобладают женщины
Резюме
Задание
ГЛАВА 3. СТРАДАНИЯ, БОЛЬ И ИНВАЛИДНОСТЬ:
КАК БЫТЬ? Три подхода к пониманию и лечению
хронической боли и человеческого страдания
Медико-патологическая модель боли
Общие болевые симптомы с физической патологией
или без нее
Фибромиалгия, боль в шее и спине: самые
распространенные доброкачественные
хронические болевые расстройства Краткий обзор
эффектов консервативной медицинской помощи
при хронической боли Поведенческая медицина:
традиционная модель когнитивно-поведенческой
терапии
Модель терапии принятия и ответственности (ACT)
Резюме
Задание
ГЛАВА 4. ОЦЕНКА И БОЛЬ Ценности и боль
Ценности и клинические цели клиента с
хронической болью
Что такое ценности
Работа над ценностями превыше всего Ценностные
направления, используемые в ACT Ценности как
компас
Клинические вопросы, связанные с ценностями
Отсутствие ценностных ориентиров
Каждый ли человек способен произвести оценку?
Чувства и ценностные ориентации
Ценности как выбор
Ценность как обязательство
Эмпирическое избегание и ценности
Ценности на терапевтическом сеансе
Ценности и готовность
Терапевт и ценности
Резюме
Задание
ГЛАВА 5. ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ПРИ АСТ
Установление терапевтических отношений
Комментарии к диалогу
Неравенство, компетентность и терапевтический
альянс
Физическая и психологическая позиция в АСТ
Допущения, лежащие в основе АСТ
В приоритете - интересы клиента
Терапевтический контракт
Клиент должен знать: в случае успешного лечения
его самочувствие может временно ухудшиться
Задание
ГЛАВА 6. ОЦЕНКА ЦЕННОСТЕЙ
Начало подхода, ориентированного на ценности
Оценка ценностей: опросник жизненных ценностей
Представление VLQ
VLQ как жизненный компас
Обзор процесса оценки ценностей с помощью
"жизненного компаса"
Оценка ценностей: домашнее задание
Работа над ценностями на сеансе
Изучение показателей VLQ
Большое расхождение между показателями
важности и согласованности
Крайне высокий общий балл важности и/или
согласованности
Крайне низкий общий балл важности
Выбор целей терапии
Использование VLQ в коллективах
Использование ценностей как арены терапии
Задание
ГЛАВА 7. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОМПОНЕНТОВ МОДЕЛИ
ACT С ПОМОЩЬЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО АНАЛИЗА
Функциональный анализ в контексте ACT
Функциональный анализ: оценка
В чем проблема
История проблем
Способы решения проблем
Оценка базовых ценностей
Изучение работоспособности решений клиента
Компоненты функционального анализа ACT
Объединение элементов
ГЛАВА 8. ИНТЕРВЕНЦИИ ACT
Подрыв избегания и слияния
Нацеливание на основные процессы, лежащие в
основе хронической боли
Целенаправленные интервенции
"Я" как контекст
Контакт с настоящим моментом Ценности
Резюме
ГЛАВА 9. ACT ДЛЯ ТЕРАПЕВТОВ И ПЕРСОНАЛА
Выгорание терапевта
Подвергайте сомнению собственную деятельность
Связь с другими человеческими существами: что
это такое
Открытость к разочарованию, неуверенности и
чувству неудачи
Терапевт: обретение сострадания
Резюме диалога
Интеграция АСТ в терапевтические команды
Участие и возможность выбора
Формирование направления деятельности
Несколько проблем группового процесса
Периодическое возвращение к миссии и
воссоединение с ней
Внедрение процесса в совещания
Резюме
Задание
ГЛАВА 10. КРАТКАЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ ACT ДЛЯ
КЛИЕНТОВ
С ДЛИТЕЛЬНЫМИ СТРЕССОВЫМИ И БОЛЕВЫМИ
СИМПТОМАМИ
Лечение хронической боли с помощью АСТ:
четырехсеансовый смешанный индивидуально-
групповой протокол
Сеанс 1:индивидуальный
Сеанс 2: первый групповой сеанс
Сеанс 3: второй групповой сеанс
Сеанс 4: заключительный индивидуальный сеанс
Эффективность данного протокола
Как соотносить этот подход с более обширными
протоколами
Резюме
ГЛАВА 11. ACT КАК АЛЬТЕРНАТИВА ДЛЯ ЭЛИЗАБЕТ
Заключение
ЛИТЕРАТУРА