Игровые классные часы. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебное пособие

Введение
Глава 1. Психологическая характеристика игровой
деятельности
Сущность и значение игровой деятельности
Классификация видов игр и их функции
Взаимосвязь игры и учебной деятельности
Глава 2. Игры на уроках "основы безопасности
жизнедеятельности"
Игры, общие для разных школьных дисциплин
Комплекс игр на уроках "Основы безопасности
жизнедеятельности" в 5-6 классах
Тема "Город как источник опасности"
Тема "Системы обеспечения безопасности города"
Тема "Действия при пожаре"
Тема "Затопление квартиры"
Тема "Электричество"
Тема "Опасные вещества"
Тема "Гололед"
Тема "Собака бывает кусачей"
Тема "Опасные ситуации на улице"
Тема "Чрезвычайные ситуации на транспорте"
Тема "Психологические основы самозащиты"
Тема "Ситуации криминогенного характера"
Тема "Опасные ситуации на улице"
Тема "Изменение среды обитания"
Тема "Итоговый контроль"
Тема "Телевизор и компьютер - ваши враги или
друзья?"
Тема "Опасности лета"
Тема "Факторы выживания при автономном
существовании человека"
Итоговый контроль по всей теме "Автономное
существование человека"
Тема "Смена климатогеографических условий"
Тема "Оказание первой доврачебной медицинской
помощи пострадавшим в природных условиях"
Тема "Значение белков, жиров и углеводов в
питании человека"
Комплекс игр на уроках "Основы безопасности
жизнедеятельности" в 7-8 классах
Тема " Чрезвычайные ситуации природного
характера"
Тема "Вулканы"
Тема "Последствия извержения вулканов"
Тема "Оползни, сели, обвалы, снежные лавины"
Тема "Ураганы, бури, смерчи"
Тема "Радиация"
Тема "Нарушение экологического равновесия"
Тема "Экологические нарушения"
Тема "Основы репродуктивного здоровья
подростка"
Тема "Происхождение землетрясений"
Заключение
Литература