Разработка проектов перспективного развития школ на основе инициативе "Наша новая школа"

Предисловие
Национальная образовательная инициатива "наша
новая школа":
вызовы и возможности инновационного развития
школ
Обоснование формата разработки и представления
перспективных
проектов развития общеобразовательных
учреждений на основе
национальной образовательной инициативы "Наша
новая школа". Место перспективных проектов
развития в
системе
стратегических инициатив и документов школы
Специфика, назначение и задачи проектов
перспективного развития школ
Ключевые общие требования к проектам
перспективного
развития школ и пути их обеспечения
Состав и структура проекта перспективного
развития школы
Заинтересованные стороны, благополучатели
проекта
Участники, порядок и этапы разработки проектов
перспективного развития школ
на основе инициативы "Наша новая школа"
Рекомендации по содержанию проектов
перспективного
развития школ на основе инициативы "Наша новая
школа".
Подходы к отражению в проектах основных
направлений реализации инициативы
Введение к проекту
Информационная справка о школе
Аналитико-прогностическое обоснование проекта
Проектирование и проект желаемого будущего
состояния школы
Стратегия и тактика перевода школы в желаемое
состояние.
Планирование действий по реализации проекта,
его ресурсному обеспечению и упра&тенческому
сопровождению
Контекст разработки и реализации проектов
перспективного
развития школ на основе инициативы "Наша новая
школа".
Рекомендации по механизмам поддержки
реализации
проектов
Приложение 1. Возможный формат Плана
перспективного
развития на основе национальной образовательной
инициативы "Наша новая школа" на 2011-2015 годы
Приложение 2. Возможный формат для оценки
результатов
реализации инициативы "Наша новая школа"
на 2011-2015 годы
Приложение 3. "Отличная школа": идея
инновационного проекта
системы общего образования московской области в
рамках
реализации инициативы "Наша новая школа"
Приложение 4. Методические материалы до
организации
внеурочной деятельности в образовательных
учреждениях,
реализующих общеобразовательные программы
начального
общего образования
Приложение (к приложению 4)
Приложение 5. Модели работы с одаренными
детьми
Приложение 6. Самооценка программы развития
образовательного учреждения (ПРОУ)
Литература