Биология. 10-11 классы. Практикум. Изучение водных экосистем в урбанизированной среде. ФГОС

•От авторов

Раздел I. Общая физико-географическая характеристика района исследования и устройство учебного полигона
•1. Полевой дневник и правила его ведения (Практическая работа)
•2. Оконтуривание на карте бассейна водотока или водоема (Практическая работа)
•3. Исследование геологического строения бассейна реки (Практическая работа)
•4. Исследование почв бассейна реки в полевых условиях (Практическая работа)
•5. Определение климатических параметров на территории бассейна реки (Практическая работа)
•6. Визуальная оценка экологического состояния реки (Практическая работа)

Раздел II. Определение морфометрических параметров бассейна реки
•7. Организация гидрологического поста (водопункта) и определение уровня воды в реке (Практическая работа)
•8. Построение поперечного профиля речной долины и определение его количественных параметров (Практическая работа)
•9. Определение площади живого сечения русла реки (Практическая работа)
•10. Измерение скорости течения воды в реке (ручье) (Практическая работа)
•11. Определение расхода воды и стока в реке (Практическая работа)
•12. Определение дебита родника (Практическая работа)

Раздел III. Определение гидрофизических параметров воды
•13. Отбор проб воды и донных отложений (Практическая работа)
•14. Определение температуры воды в водоеме (Практическая работа)
•15. Определение мутности (прозрачности) воды в реке или в пруду (Практическая работа)
•16. Определение цветности воды в реке или в пруду (Практическая работа)
•17. Определение запаха воды в водоеме (Практическая работа)

Раздел IV. Определение гидрохимических параметров воды
•18. Определение содержания растворенного кислорода в воде реки или пруда (Лабораторная работа)
•19. Определение рН воды в реке или пруда (Практическая работа)
•20. Определение нефтепродуктов, масел и жиров в водоемах (Практическая работа)

Раздел V. Исследование растительности водных и околоводных экосистем
•21. Изучение видового состава лесной растительности (Практическая работа)
•22. Описание и картирование лесных биотопов (Практическая работа)
•23. Видовой состав луговых фитоценозов (Практическая работа)
•24. Описание и картирование луговых биотопов (Практическая работа)
•25. Сравнение общности фитоценозов (Практическая работа)
•26. Влияние весеннего пала на видовой состав луговой растительности (Практическая работа)
•27. Определение чистоты воздуха при помощи лишайников (Практическая работа)

Раздел VI. Исследование животных водных и околоводных экосистем
•28. Изучение видового состава околоводных беспозвоночных животных (Практическая работа)
•29. Оценка экологического состояния водоема по видовому составу беспозвоночных (Практическая работа)
•30. Учет птиц на водоеме (Практическая работа)
•31. Изучение и учет водных млекопитающих по следам их жизнедеятельности (Практическая работа)

Раздел VII. Эмоционально-психологическое восприятие окружающей среды
•32. Определение цвета водоема (Практическая работа)
•33. Зрительное восприятие окружающей среды (Практическая работа)
•34. Образное восприятие звука (Практическая работа)
•35. Образное восприятие природы (Практическая работа)

Раздел VIII. Изучение влияния деятельности человека на окружающую среду
•36. Исследование кострищ и свалок в бассейнах водоемов (Практическая работа)
•37. Исследование эродированности почв как индикатора рекреационной активности населения (Практическая работа)
•38. Создание Красной книги почв особо охраняемых природных территорий в урбанизированной среде (Практическая работа)
•39. Оценка социальной активности населения (Практическая работа)
•40. Оформление экологического паспорта водного объекта (Практическая работа)

•Литература

Приложения
•Приложение 1. Разработка экологического проекта
•Приложение 2. Классификация природных вод по химическому составу
•Приложение 3. Описание почвенного индивидуума и ареала охраняемых почв