Ольга Узорова: «Интернет не научит детей мыслить»107 товаров
Ольга Узорова — настоящая «суперзвезда» детского образования. Учитель начальной школы, методист, автор учебных пособий для дошколят и учеников начальной школы. Всего из-под «пера» Ольги Узоровой вышло более 1000 изданий для детей.
Родилась Ольга в Москве. После окончания МПГУ им. Ленина в 1992 году работала в начальных классах гимназии и вела подготовительные курсы для будущих первоклассников. Разработанные именно в этот период дидактические материалы легли в основу первых книг.
На сегодняшний день Ольга Васильевна стала рекордсменом Книги рекордов России как автор самого большого количества учебных пособий для дошкольного образования и начальной школы — по русскому и английскому языкам, литературному чтению, математике, окружающему миру.
Более 100 000 000 маленьких учеников получают отличные отметки благодаря пособиям и тренажёрам автора — по методикам Ольги Узоровой учатся в образовательных учреждениях всего мира!
Ольга Узорова
Ольга Васильевна, как вы пришли к идее создания тренажёров для учеников начальной школы?
— Я начала работать с первоклассниками сразу после окончания МГПУ им. Ленина в 1992 году. Уже в первый год работы я начала анализировать и систематизировать ошибки своих учеников, создав к концу учебного года папку с материалами, которыми с удовольствием делилась с коллегами. Эти материалы и легли в основу первой книги, которая издаётся до сих пор — «350 заданий и упражнений по русскому языку. 1-3 класс».
Слово «тренажёр» происходит от англ. train — воспитывать, обучать, тренировать. Я бы добавила — обучать в максимально сжатые сроки. Ведь в наше время у детей меньше времени на качественную отработку учебного материала. Поэтому в наши тренажёры заложена авторская методика, которая и воспитывает, и обучает, и тренирует без единого шанса сделать ошибку и потерять драгоценное время на долгое исправление. Тренажёр помогает сберечь время и сформировать базовые лингвистические и математические знания у ребёнка пошагово, прочно и системно.
Вы уже 30 лет работаете в области начального образования. Изменилась ли начальная школа за эти годы? Изменились ли дети?
— Да, многое изменилось. Изменились технологии обучения, расширилось содержание обучения... У учителей осталось очень мало времени на непосредственно качественную отработку учебных навыков. Учитель с детьми выводит правила и алгоритмы на уроках — и на этот процесс уходит много времени. Основное бремя отработки навыков ложится на самих детей, а соответственно, и на плечи родителей, так как мы говорим об учениках начальной школы.
Дети тоже изменились. Очень хотелось бы обратить внимание родителей на то, что в школу всё чаще приходят дети с трудностями в чтении и письме. Дети обладают прекрасным кругозором, но при этом учителя сталкиваются с серьёзными проблемами эмоционально-волевой сферы, самоорганизации и самостоятельности учеников. Поэтому учебные пособия для самостоятельных занятий и тренажёры мы стараемся делать максимально понятными для ребёнка, доступными для автономной детской навигации и занятий без сопровождения взрослого.
Ежедневные занятия по 15-20 минут позволяют ученику дисциплинировать себя и, главное, сформировать прочные навыки грамотного письма и арифметики, отработав все трудные моменты.
Сегодня родители часто жалуются, что детям очень трудно даются домашние задания. Их выполнение длится до позднего вечера и нужен постоянный контроль взрослого. Могут ли ваши пособия помочь в решении этих проблем?
— Есть несколько причин, почему выполнение домашнего задания растягивается до поздней ночи. Это и отсутствие мотивации, и рассеянность, и несамостоятельность ребёнка. Но самая частая причина — это слабые навыки чтения, письма и арифметических действий. Ребёнку трудно. А всё, что трудно, откладывают не только дети, но и взрослые.
Все наши новые серии «Быстрое обучение», «3000 примеров», «Тренажёр для начальной школы», «Большой тренажёр» разработаны так, чтобы ребёнок изучал и усваивал материал пошагово, быстро, легко и с грамотным распределением объёма нагрузки. Работая с этими книгами, ребёнок увеличит скорость решения примеров, запомнит таблицу умножения и орфограммы русского языка, автоматизирует навыки скорости и аккуратности письма, улучшит качество мышления, внимания, памяти. И тогда процесс выполнения домашней работы станет значительно короче и гораздо эффективнее!
Среди ваших книг в последнее время появилось много прописей. С чем это связано? В век высоких технологий, когда клавиатура заменяет почти все канцелярские принадлежности, так ли важен почерк?
— Письмо помогает лучше формулировать свои мысли. Ведь именно письмо от руки требует от мозга высшей формы абстрактного мышления и помогает держать его в тонусе. Если не тренировать навыки письма, то у ребёнка будет хуже развиваться воображение. Специальные исследования с помощью томографа доказали, что когда человек записывает текст от руки, то в десятки раз лучше представляет, о чём идет речь.
Если дети перестанут писать от руки, то станут хуже учиться и запоминать материал. Формулировка мыслей и выводов происходит именно в процессе рукописной записи, запись на гаджете в этом смысле сильно проигрывает. Это подтвердили многочисленные эксперименты российских и американских ученых и психологов.
А также важно то, что при чтении письменного текста у человека задействовано гораздо больше участков мозга, чем при восприятии печатного.
Расскажите о ваших пособиях по чистописанию. На какие стоит обратить внимание прежде всего?
— В тренажёрах по чистописанию заложена наша методика пошагового объяснения и пошаговой отработки элементов и букв. Раньше у учителей было больше времени и на проведение минутки чистописания на уроке, и на подготовку материала к чистописанию. Сейчас всё изменилось. Нет времени и возможности ни у учителей, ни у родителей подыскивать нужный материал, систематизировать его и подавать методически грамотно на уроках и дополнительных занятиях.
Плюс этих тренажеров в том, что даже молодой учитель может с их помощью научить писать красиво и грамотно не только первоклассников, но и скорректировать, улучшить почерк учеников 2, 3, 4 классов. Но подготовка к письму начинается задолго до школы. Дошкольникам очень важно много лепить, вырезать, рисовать. Родителям дошколят я рекомендую обратить внимание на пособия серии «Научусь за месяц». В неё входят книги, которые позволят очень мягко, бережно подготовить руку к письму.
Ученикам начальной школы будут полезны серии «Большой тренажёр» и «Тренажёр для начальной школы». Последнюю серию особенно рекомендую для робких, нерешительных малышей, которым очень трудно. Обведение элементов букв не оставляет им шанса на ошибку. Все буквы выписываются ровно, красиво, правильно. Постепенно укрепляется рука, появляется уверенность и становление почерка проходит без печалей и слёз.
Вы опытный методист, учитель. Есть ли в вашем арсенале эффективные приёмы запоминания правил русского языка, формул, алгоритмов в математике? А может не стоит утомлять этим детей — Гугл всё помнит, а Яндекс всё найдёт?
— Да, в наших наглядных пособиях «Обучающие плакаты для начальной школы» есть много подсказок. Очень важно на этапе изучения нового материала поддержать ребёнка визуальной опорой, доступной в нужный момент. Каждый раз проверяя себя наглядно, ребёнок запоминает необходимую информацию без искажений и, что не менее важно, самоконтроль становится постоянной привычкой.
В интернете, конечно же, можно найти все нужные правила. Но это не разовьёт мышление ребёнка, не научит из вороха информации находить нужную и верную.
Подготовка к школе — это отдельная и очень важная тема. На что вы рекомендуете обратить особое внимание родителям?
— От качественной подготовки к школе во многом зависит, как пройдёт адаптация, насколько ученик будет готов к учебной деятельности, с каким арсеналом полезных навыков он вступит в школьную жизнь. Обычно родители озабочены тем, чтобы ребёнок научился читать, тренировкой руки, математической подготовкой.
Это узловые моменты — и они, безусловно, важны. Но также важно развить речь, память, внимание, мышление,активизировать детскую инициативу и самостоятельность, поддержать любознательность, творчество и вовлечённость в общение со сверстниками. Весёлые занятия, волшебные истории, догонялки, прятки, смех — непременные спутники успеха на пути в первый класс.
В наши книги мы включаем игровые задания, помогающие формировать базовые интеллектуальные способности дошкольников. Все они носят комплексный характер, и каждая книга является полноценным сборником для эффективных игровых занятий. Занимаясь ежедневно дома и в детском саду, соблюдая требования к продолжительности и интенсивности занятий, вы легко подготовите ребёнка к успешному обучению в школе!
